Auteur: PRNG éditions
ISBN 9782366340815
Du «Joli Château», histoire tragique d’un intendant prêt à tout pour s’emparer du château de son seigneur, en passant par «Anne des Iles», conte merveilleux de la tradition maritime bretonne et «la Femme Blanche des Marais», véritable roman de cape et d’épée sur fond de guerre de religions, voilà trois contes de Bretagne, superbement mis en texte par un Paul Féval qui sait, mieux que quiconque, amener le suspens dans des récits tour à tour sombres, romantiques, merveilleux et qui baignent dans cette atmosphère si spéciale que la Bretagne sait donner à ses contes et légendes.
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en combinant les opérations ; la règle de 3 – comprendre et utiliser les pourcentages sous domaine 3 : lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités – utiliser les unités de temps – lire et comprendre un planning de travail – renseigner correctement les horaires – utiliser les unités de mesure ainsi que les instruments de mesure – utiliser et comprendre des tableaux, des diagrammes, des graphiques – identifier les erreurs – effectuer des calculs simples de périmètres, surfaces volumes sous domaine 4 : se repérer dans l’espace – lire un plan, une carte, un schéma et en extraire les informations utiles sous domaine 5 : restituer oralement un raisonnement mathématique – reformuler un calcul exposé par quelqu’un d’autre – transmettre ses calculs ou les calculs à effectuer – employer un langage mathématique de base domaine 3 : utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique sous domaine 1 : connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur – repérer et nommer dans son environnement de travail les différents éléments liés à l’informatique : machines numériques, systèmes d’alarme, ordinateurs. – mettre un ordinateur en marche, utiliser un clavier, une souris – accéder aux fonctions de base : traitement de texte, messagerie électronique, navigation internet sous domaine 2 : saisir et mettre en forme du texte – gérer des documents – comprendre la structure d’un document – saisir et modifier un texte simple – créer, enregistrer, déplacer des fichiers simples – renseigner un formulaire numérique – savoir imprimer un document sous domaine 3 : se repérer dans l’environnement internet et effectuer une recherche sur le web – utiliser un navigateur pour accéder à internet – se repérer dans une page web – utiliser un moteur de recherche – effectuer une requête – analyser la nature des sites proposés par le moteur de recherche – enregistrer les informations – savoir trouver des services en ligne – identifier les sites pratiques ou d’information, liés à l’environnement professionnel sous domaine 4 : utiliser la fonction de messagerie – utiliser et gérer une messagerie et un fichier contacts – ouvrir et fermer un courrier ou un document attaché – créer, écrire un courriel et l’envoyer – ouvrir, insérer une pièce jointe domaine 4 : travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe sous domaine 1 : respecter les règles de vie collective – identifier et appliquer les règles règlement intérieur, procédures – respecter les horaires, les rythmes de travail – mettre en pratique les principes de politesse et de respect des autres – avoir une tenue vestimentaire adaptée à l’activité et au contexte professionnel sous domaine 2 : travailler en équipe – comprendre les missions de chaque membre du groupe – réaliser des actions en prenant en compte leur impact sur l’équipe sous domaine 3 : contribuer dans un groupe – prendre en considération les différents points de vue – apporter une contribution dans l’intérêt du groupe dans le cadre de la mission à remplir – s’impliquer dans des actions concrètes sous domaine 4 : communiquer – comprendre le périmètre et la place des interlocuteurs dans l’univers professionnel collèges, hiérarchiques, clients. – communiquer en tenant compte des différents interlocuteurs – assimiler et transmettre les informations et consignes nécessaires à l’activité domaine 5 : travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel sous domaine 1 : comprendre son environnement de travail – analyser des situations simples, des relations, son environnement de travail – solliciter une assistance – rechercher, traiter, transmettre des informations techniques simples sous domaine 2 : réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple d’un projet – mettre en oeuvre une action : organiser son temps et planifier l’action ; 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